До завершения приема конкурсных материалов остается 3 дня…

Опубликовано: 18 апреля 2022

Автор: Администратор сайта

Просмотров: 358

Обращаем внимание читателей, что продолжается прием материалов на  
III республиканский Конкурс исследовательских проектов «Мои первые открытия», посвященный  Году народного искусства и культурного наследия в России  и Году  цифровизации  в  Республике Татарстан. Конкурс проводится уже третий год НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» и МБОУ «Гимназия № 183» Советского района г. Казани  при поддержке: Министерства образования и науки РТ, МКУ «Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования Казани».

Конкурс нацелен на повышение у педагогов и школьников интереса к проектной и исследовательской деятельности,   изучению родного языка и  культурного наследия,  предназначен для оказания методической и методологической поддержки педагогическим работникам и руководителям образовательных учреждений в научной, проектной и экспериментальной деятельности, в том числе в использовании учебно-методического комплекта ЦСГО «Мои первые проекты».

Следует отметить, что в этом году предложены  новые номинации «Мир цифры» и «Мир культурного наследия народов России».

Конкурс проводится в два этапа: с 10 марта  по 20 апреля  2022 г.  

Вебинар «Самообследование дошкольной образовательной организации: особенности отчета за 2021 год»

Опубликовано: 15 апреля 2022

Автор: Администратор сайта

Просмотров: 414

Как понять своего ребенка: психолог советует...

Опубликовано: 15 апреля 2022

Автор: Администратор сайта

Просмотров: 324

Одной из задач реализуемого проекта «Дорога к пониманию» является повышение уровня знаний и навыков родителей в области психологии (способность слышать, понимать и поддерживать подростка). Значимая характерная особенность подросткового возраста - переориентация общения с родителями, учителями и сверстниками: подростки стараются высвободиться из-под опеки взрослых и самоутвердиться в среде сверстников. В то же время они не способны в полной мере обеспечивать свою безопасность, решать психологические проблемы, строить отношения, выходить из конфликтных ситуаций. А родители  зачастую не обладают достаточными знаниями и навыками поведения в подобной ситуации, срабатывает стереотип, что ребенок должен сам решать свои проблемы.  

Онлайн-мониторинг, проведенный среди родителей сельских школ-участников проекта,  показал, что у более 30% опрошенных имеется  напряженность в отношениях с детьми. Чувствуют себя виноватыми в некоторых конфликтных ситуациях 62% родителей, 40% родителей на некоторые поступки ребенка  реагируют излишне эмоционально и  потом жалеют об этом.  В первую очередь  это связано с отсутствием  навыка выбора адекватной  стратегии поведения в конфликтной ситуации, а также  неумением выстроить процесс  саморегуляции.  

Так же было выявлено, что более 60% родителей используют свою интуицию и свой опыт  в воспитании, но   нужно четко дифференцировать, что есть интуиция и какой опыт получил родитель? И приведет ли опыт и интуиция к положительным, конструктивным результатам во взаимоотношениях с детьми? Важно проанализировать этот процесс. Кроме того каждый пятый из опрошенных родителей (22%) отметил, что часто пользуется советами друзей в воспитании ребенка. Но и здесь нужно учитывать, что чаще всего советы основаны не на научных знаниях психологии и возрастных особенностей подростков, а на житейских ситуациях и на личном опыте друзей. Непрофессиональная помощь может нанести еще больший вред,  привнести  деструктивный аспект во взаимоотношения родителей и детей.

Как пережить переходный возраст: вопросы, волнующие подростков и их родителей

Опубликовано: 12 апреля 2022

Автор: Администратор сайта

Просмотров: 335

Продолжается реализация социального проекта «ДОРОГА К ПОНИМАНИЮ». На этот раз были проведены выездные мероприятия в Мокрокурналинской  средней общеобразовательной школе Алексеевского муниципального района РТ.

С учащимися 5-8 классов обсудили такие важные для них вопросы как «Я ребенок или взрослый?», «Почему подросток должен уважать мнение старшего, а старший нет?», «Как объяснить родителям, что их желания – не твои?», «Почему мне не верят?» и т.п.… Но эти вопросы, как и ответы на них, волнуют и их родителей.

Переходный возраст является «трудным» не только для взрослых, но и для детей. Как сделать так, чтобы родители и подростки услышали и поняли друг друга, научились уважать мнение другого и выходить из конфликтных ситуаций без «потерь»…. Эти и другие вопросы обсуждались на практическом занятии с родителями, на тренингах с подростками.

Финал XXIII конкурса «Золотая Психея» по итогам 2021 года! 

Опубликовано: 12 апреля 2022

Автор: Администратор сайта

Просмотров: 445

Поздравляем  Меркулову Веронику Александровну и Коростышевскую Татьяну Анатольевну с выходом в финал XXIII конкурса «Золотая Психея» по итогам 2021 года! 

В номинации «Психологический инструмент года» эксперты выбрали в финал всего 4 проекта, в том числе и нашу рабочую тетрадь «Предупреждение оптической дисграфии».

Впереди ещё один важный этап — голосование большого жюри по выбору победителей

Выражаем огромную благодарность всем, кто проголосовал за проект и педагогам работающим по тетради!

"ДОРОГА К ПОНИМАНИЮ" Мониторинг участников проекта

Опубликовано: 07 апреля 2022

Автор: Администратор сайта

Просмотров: 366

В рамках проекта завершен мониторинг  участников проекта. В онлайн-анкетировании приняло участие более 1600 респондентов: педагогов школ, учащихся 5-9 классов и их родителей.

Мониторинг проводился с целью анализа  психолого- педагогических знаний родителей и педагогов сельских школ – участников проекта. Также в рамках мониторинга проведена диагностика личностного потенциала школьников, уровень их стрессоустойчивости и агрессии.

По итогом мониторинга  сформированы диагностические карты психолого- педагогических дефицитов педагогов и родителей, обозначены «проблемные точки» учащихся 5-9 классов, требующие коррекционной работы.

С учетом результатов запланированы выездные мероприятия: интерактивные лекции, тренинги, которые будут проведены на базе школ. Участниками мероприятий станут подростки и их родители, педагоги.

Для педагогов подготовлен методический сборник по профилактике деструктивного поведения подростков «Дорога к пониманию», для родителей буклет практических советов «Трудности, с которыми сталкиваются подростки».

ДОРОГА К ПОНИМАНИЮ. Проект реализуемый на средства Фонда президентских грантов

Опубликовано: 04 апреля 2022

Автор: Администратор сайта

Просмотров: 328

21 - 22 марта 2022 года в рамках проекта состоялись выездные мероприятия  на базе  лицея "Здоровое поколение" села Усады, Лаишевского района Республики Татарстан.

Для школьников 5- 8 классов были организованы интерактивные лекции, в которых обсуждались вопросы  подросткового взросления, взаимоотношения подростков с родителями и учителями. Школьники познакомились с некоторыми методами саморегуляции, способами самооценки и расширения личностного потенциала.
Состоялись тренинги для подростков, на которых ребята опробовали технологии формирования коммуникативных качеств, навыки  саморегуляции и умения позитивно разрешать конфликтные ситуации

Для педагогов был организован практический семинар по повышению профессиональных компетенций в сфере профилактики, выявления и минимизации агрессии подростков, в том числе школьного буллинга.
В дальнейшем педагоги лицея приняли участие в тренинге по профилактике эмоционального выгорания.

Состоялась  встреча родителей подростков с психологом на тему  «Современный подросток: кто он?».  Участники встречи обсудили эмоционально-психологические особенности подросткового возраста, ознакомились с методами и практическими приемами, облегчающими общение с подростками, и позволяющими находить компромиссное решение по спорным вопросам.

Все участники въездных мероприятий по желанию могли получить индивидуальную консультацию психолога. Со своими проблемами и тревогами на консультации пришли родители (в том числе с совместно со своим ребенком), педагоги.